教育部关于进一步加强和改进新时代中小学心理健康教育工作的通知

教育部发布通知，要求进一步加强和改进新时代中小学心理健康教育工作。通知指出，要全面加强学生心理问题的预防、干预和治疗，提高心理健康教育的科学性、系统性和实效性。要加强心理健康教育师资队伍建设，提高教师的心理健康教育水平。

本文目录导读：

1. 明确指导思想
2. 遵循基本原则
3. 加强组织领导
4. 规范教育实施
5. 完善服务体系
6. 加强监督评估

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

为贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，以及《“健康中国2030”规划纲要》《全国心理健康服务体系建设试点工作方案》的政策要求，针对当前中小学生心理健康问题日益凸显的现状，为进一步提高中小学生心理健康水平，预防和减少心理行为问题，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，现就加强和改进中小学心理健康教育工作提出如下要求：

明确指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的XX大精神，坚持以人为本、全面发展的教育理念，将心理健康教育作为提升学生综合素质的重要内容，遵循学生身心发展规律，科学设置心理健康教育课程，建立健全心理健康教育体系，完善心理健康服务网络，提高心理健康教育的针对性和有效性，促进学生身心健康和谐发展。

遵循基本原则

（一）学生为本，全面发展

坚持以学生为中心，关注每一位学生的心理健康需求，提供个性化、差异化的心理健康教育与服务，促进学生全面而均衡的个性发展。

（二）预防为主，干预及时

重视心理健康问题的预防工作，普及心理健康知识，增强学生自我调适能力，同时建立早期发现、及时干预的机制，有效应对心理危机事件。

（三）整合资源，协同育人

整合学校、家庭、社会多方资源，形成心理健康教育合力，实现资源共享、信息互通、责任共担，共同营造有利于学生健康成长的环境。

加强组织领导

各级教育行政部门要高度重视中小学心理健康教育工作，明确职责分工，制定具体实施方案，学校要成立以校长为组长的心理健康教育领导小组，统筹规划和组织实施学校心理健康教育工作，加强心理健康教育师资队伍建设，定期组织专业培训，提升教师的心理健康教育能力。

规范教育实施

（一）完善课程设置

将心理健康教育纳入学校教育教学计划，开设必修课和选修课，确保每位学生都能接受系统的心理健康教育，开发丰富多样的心理健康教育课程资源，满足不同年龄段学生的需求。

（二）强化日常教学

在学科教学中融入心理健康教育内容，鼓励教师运用多种教学方法和手段，提高学生的心理素质，开展形式多样的心理健康教育活动，如主题班会、心理健康节等，增强学生的参与感和体验感。

完善服务体系

（一）建立心理咨询服务体系

学校应设立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询、评估、干预和转介服务，建立学生心理健康档案，进行动态监测和管理。

（二）加强家校合作

通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，引导家长树立正确的教育观念，协助家长了解孩子的心理特点，提高家庭教育的科学性。

加强监督评估

各级教育行政部门要定期对学校心理健康教育工作进行督导检查，及时发现并解决工作中的问题，建立心理健康教育评价体系，定期对学校心理健康教育质量和效果进行评估，不断提高工作水平。

中小学心理健康教育工作是一项系统工程，需要长期坚持和不断完善，各地教育行政部门和学校要以本次通知为契机，结合实际情况，创新工作机制，丰富教育内容，提高服务质量，为培养身心健康的下一代做出积极贡献。

教育部

XXXX年XX月XX日